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피자오리의 사회복지 자료

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청소년기의 발달과업 (헤비거스트 발달단게이론 중심) 청소년기의 발달과업을 헤비거스트 발달단계이론 중심으로 살펴보도록 하겠습니다. 헤비거스트의 발달단계를 기준으로 본 청소년기 발달과업은 총 네가지입니다. 청소년기에는 자아 정체감 형성, 사회적 역할 획득, 독립과업성취, 윤리적 체계획득 네가지의 발달과업종류가 있습니다. 주요 발달과업을 습득하여 청소년기를 올바르게 보내야하는데요. 1. 자아정체감 형성 청소년기에 다양한 변화를 겪게되면서 혼란이 올 수 있지만 자신의 체격을 타고난 그대로 인정하고 신체를 효율적으로 사용하는것이 중요합니다. 신체적 발달과 성적성숙자체에 따라 청소년은 다양한 심리적 정서 변화를 경험하게 되는데요. 이러한 변화를 또래보다 먼저 또는 늦게 경험하는것인지에 따라서도 다양한 심리적 정서 변화를 경험하게 됩니다. 이러한 청소년기의 변화를 자..
인간행동과사회환경 : 영아기의 사회성 발달 용어 정리 영아기의 사회성발달에는 많은 요인들이 복합적으로 작용한다. 1. 애착관계 형성 애착은 한 개인이 어떤 특정한 사람에게 대해서 느끼는 강한 정서적 유대를 의미한다. 영아들은 생후 6~8개월이 되면서 애착관계를 형성하는데 대부분 어머니가 그 대상이 되지만 간혼 아버지에게도 애착을 보이는 영아도 있다. 애착의 정도는 12개월 전후에 절정에 달했다가 18개월이 되면서 다른 사람에게 확대되어 간다. 부모는 영아에게 필요한 자극을 주고 신속하게 반응해야한다. 신체접촉 또한 애착관계를 형성하는데 중요한 요인이다. 2. 낯가림과 분리불안 영아가 애착을 형성하면 그 반작용으로 낯선 사람에 대해서 불안을 보인다. 이러한 낯가림은 6~8개월경에 나타나기 시작해서 첫돌을 전후하여 최고조에 달했다가 서서히 감소한다. 영아가 낯..
청소년복지론 개념 정리 청소년복지론에 나오는 여러가지 용어, 개념을 정리해보았습니다. 1. 청소년육성: 청소년기를 대표하는 또 다른 단어는 '전환기' 이다. 즉, 청소년기는 성인의 돌봄에 절대적으로 의존하는 아동기에서 자립적은 삶을 영위하는 성인기로 이전해가는 과정이다. 성인으로 발달하기 위해 발달상의 과업을 성취해나가는 시기인 것이다. 이러한 과업을 성공적으로 성취해나가는 과정을 지원하는 것을 청소년 개발 또는 청소년 육성이라고 한다. 집단지도 청소년의 건전육성에 있어서는 제 집단이 참가하여 상호협력하며 책임을 가지고 스스로의 역할을 다해가는 사회적 체험이 불가결하다. 따라서 아동후생시설인 아동관, 각종 사회교육관계시설 또 YMCA 등 민간 집단과 다양한 활동을 추진하고 있다. 이들 시설, 단체에서는 전문지도자나 지원지도자에..
초등교육복지사업 용어정리 교육복지란 무엇인가? - 교육의 기회, 과정, 결과에서 발생하는교육격차를 해소하기 위하여 교육여건을 조성 함으로써 교육기회를 균등하게 보장하는 것- 교육소외를 극복하여 정상적인 교육과 학습이 이루어지는 상태 또는 교육 소외를 극복하기 위한의도된 노력의 총체를 의미하기도 한다. 교육소외란 무엇인가? - 신체적, 가정적, 사회경제적 요인 등으로 적절한 교육의 기회를 보장받지 못함으로써 국민으로서 보장받아야 할 최소한의 교육수준을 누리지 못하는 현상.- 정상적인 교육의 기회를 통하여 자신에게 필요한 학습경험을 갖지 못함으로써 자신이 지닌 잠재능력을 제대로 개발하지 못하여 정상적인 성장의 길을 걷지 못하고 그로 인하여 삶의 질이 향상되지 못하는 현상- 교육여건 불평등은 교육소외의 원인으로 작용 교육 격차란 무엇..
지역사회복지론 예상문제 뽑아보기 1. 다음과 같이 지역사회의 개념을 제시한 학자와 그와 맥락을 같이 하는 학자의 연결로 옳 지역사회는 인간이 일정한 지역에서 출생하여 지역주민과 일상생활을 영위해 나가는 지역적 통일을 이루고 있는 사회이다.은 것은? (②) ① 메키버(MacIver), 힐러리(Hillery) ② 메키버(MacIver), 스트로우프(Stroup)③ 힐러리(Hillery), 스트로우프(Stroup) ④ 파크(Park), 버제스(Burgess)⑤ 힐러리(Hillery), 포스톤(Poston) 해설 : 메키버(MacIver)가 제시한 개념으로, 메키버(MacIver)와 같이 사회적 동질성을 강조한 지역사회개념을 제시한 학자로는 스트로우프(Stroup), 포스톤(Poston), 그린(Green), 브루너(Bruner), 할렌벡(H..
에릭슨의 심리적사회발달 8단계 유아기(출생~2세) 발달과업: 신뢰 ↔ 불신긍정적 해결: 희망부정적 해결: 공포어머니는 유아의 개별적 욕구를 민감하게 보살피고 문화적으로 전수된 양육방식에 의해 자녀의 신뢰를 받게 된다. 불신감은 어머니의 행동을 전혀 예측할 수 없고 믿을 수 없으며, 필요할 때 어머니가 옆에 없을 것이라는 느낌에서 싹튼다. 초기아동기(2세~4세) 발달과업: 자율 ↔ 수치긍정적 해결: 의지력부정적 해결: 자기회의 아동기의 독립적 행동에 대한 기본적 인정과 이러한 행동과 안정의 반복을 통하여 자기통제 및 자기조절 능력을 발달시키며 이때 형성되는 자율성은 아동의 생물학적 발달에 따른 내부적 욕구에 의해 시도되지만, 반동으로 경험할 수 있는 수치와 회의는 사회적 기대와 압력에 의해 생겨난다. 유희기(4세~6세) 발달과업: 주도..

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